TEMA 1 - La vida sana y una extensión

Empezamos con un repaso del cuerpo y la vida sana. ¿Cómo se relaciona al medio ambiente?Haz click en el vínculo:http://www.mec.es/sgci/uk/es/consej/es/pdf/feb24a.pdfSiga las instrucciones. Lee el artículo sobre la vida sana. Completa las actividades 1-5. En el cuarto (4) paso, contesta las preguntas de "La alimentación" y "Cuidado y respeto por el medio ambiente" a lo menos (at least).Son estas respuestas del cuarto paso que necesitas escribir en tu blog para una de tus entradas (entries). ¡Haz comentarios en las entradas de tus compañeros también! Usen 1) mandatos o 2) expresiones impersonales con el subjuntivo (es importante que comas buenos alimentos) para tus recomendaciones.En el sexto paso, lee los refranes y piensa en los significados, antes de mirar las respuestas. PREGUNTA GRAMÁTICA: ¿Qué significa "recomendarías"? you would recommend¿Quieres práctica con este uso? Haz click en los vínculos para practicarlo:http://spaleon.com/cond.phphttp://www.colby.edu/~bknelson/exercises/conditional2.html

1. En columnas diferentes anota todo lo que se te ocurra en relacion con la "vida sana" y con la "vida no sana".

Vida Sana

-Dormir mucho

-Comer verduras

-Beber agua mucho

-Ducharse todos los dias

-Ejercicio todos los dias

Vida No Sana

-Dormir poco

-Comer solo hamburgueasas o carnes

-Beber sodas mucho

-No ducharse

-No ejercicio

2.Lee el texto y subraya aquellas palabras que desconozcas. Búscalasdespués en un diccionario o pregunta a tu profesor.

Conseguir: To obtain

Alimentos: Food

Claves: Keys

Disminuyen: Diminish

Pimenton: Paprika

Disfrutar: To enjoy

3. Clasifica este vocabulario en dos categorías. Algunas palabraspueden estar en las dos.

Positivo

Benético

Dieta

Energía

Fortaleza

Lozanía

Lozano

Robustez

Robusto

Salubridad

Salud

Sanidad

Sanitario

Tratamiento

Vigor

Negativo

Achacoso

Abstinencia

Achaque

Afección

Alteración

Antihigiénico

Decaimiento

Dolor

Enfermizo

Insalubre

Malestar

Molestia

Padecimiento

Sufrimiento

Trastornar

4. Trabajo en grupo pequeno. Debate sobre vida sana. Para ello, utiliza las palabras y frases del texto, las del ejercicio anterior y las preguntas que tienes a continuacion:

Alimentacion

¿Que piensas sobre la alimentacion?

-Alimentacion es muy importante. Yo pienso que las verduras es bueno por la alimentacion.

¿Que comes?

-Yo como poco verduras, frutas, carnes y meriendas.

¿Cuando lo comes?

-Yo como lo en desayuno, almuerzo, y cena.

¿Hay que comer de todo?

-Es importante que yo como todos alimentacion como carne, verduras y agua.

Si fueras medico,¿que recomendarias a tus pacientes?

-Yo recomendare a mis pacientes a comer verduras y carnes.

Cuidado y respeto por el medioambiente

¿Cual es tu posicion respecto al problema?

-Es importante que nosotros preocupamos por el medioambiente porque medioambiente es en peligro. Las personas contaminan el medioambiente y nosotros necesitamos pararlo.

Si te preocupas por el medioambiente, ¿que haces para cuidarlo?

-Es bueno que yo reciclar y ahorrar energia para cuido el medioambiente.

5.Completa este texto del Ministerio de Sanidad y Consumo de Españacon las palabras que tienes debajo.

La Educación para la Salud forma parte-fundamental-de la educación integral delas personas, lo cual supone el-desarrollo-exhaustivo de todas las capacidadeshumanas y su formación como individuos autónomos y dialogantes, dispuestos acomprometerse en una-relación-personal y en una participación social basadasen el uso crítico de la razón, la apertura a los demás y el-espeto-por losDerechos Humanos. Esta formación se consigue fundamentalmente al-incorporar-junto a los conocimientos de las áreas tradicionales, los elementos de análisis de losllamados temas transversales y entre ellos la-educación-para la Salud y laEducación del Consumidor.Una de las mayores preocupaciones de la sociedad española actual es la-sensibilización-sobre la necesidad de crear hábitos de vida saludables que permitan una vida sana plena.Los-objetivos- para alcanzar esta meta se recogen en las diferentes etapaseducativas.

TEMA 3 - Las alternativas de energía: La energía solar

¿Para qué necesitamos la energía? Qué es el problema global ahora con la energía? Haz click en el vínculo: http://www.mec.es/sgci/uk/es/consej/es/pdf/mayo12i.pdfSiga las instrucciones. Lee el artículo. Completa actividades 1-5. Luego, escribe tu opinión: ¿Es la energía solar una opción posible? ¿Por qué sí o no? Si pienses que no es posible, ¿Hay otro recurso de energía que es mejor? Describe cómo es mejor que la energía solar.

La energia solar no es una opcion posible. Hay mucho sol en Corea y otros lugares en Asia pero la energia solar es muy caro. Tambien, hay el huracan o la tormenta en Corea todos los veranos entonces el huracan podria arruinar los plantas de energia solar. Pero, tenemos que usar otro energia: el gas natural. El gas natural es no caro que la nergia solar y tenemos que usar en muchos lugares. Por ejemplo, en coche, autobus, fabrica y mas. Entonces, yo pienso que el gas naturals es mejor que la energia solar.

TEMA 4 - La niñez y las diferencias en generaciones

¿Cómo son diferentes tu niñez y la niñez de tus padres o abuelos?Haz click en el siguiente vínculo:http://www.mec.es/sgci/uk/es/tecla/2006/oct20b.pdf Siga las instrucciones 1-5. Luego en tu entrada, contesta las preguntas arriba con razones y apoyo.

1.1¿Qué os sugiere cada una de ellas?

Yo pienso que las fotografias me dijo las diferencias del tiempo.

1.2 ¿Con qué actividades las relacionaríais?

Yo estoy relacionado con tercer fotografia porque yo quiero ver la television todos los dias.

1.3 ¿De qué creéis que trata el texto que vais a leer?

Yo pienso que el texto es sobre con cambiar de actividades desde pasado a presesnte.

2. ¿Què juegos y actividades se mencionan en el texto?

D y E

3.¿Què significado tienen estas palabras y expresiones en el texto?

Infancia: b)ninez

Barrio: b) distrito

Encantar: a) gustar

Estudio: a)analisis

Comba: a) juego infantil que consiste en saltar sobre una cuerda

Aro: b) pieza en forma de circumferencia

Escondite: a)lugar para escondarse

Sobre todo: a)por encima de cualquier cosa

Sin embargo: b) no obstante

4. a. Es correcto.

b.Deportes y juegos era su pasatiempo preferido.

c. En el verano iban a la piscina.

d. Es correcto

a. Es correcto

b. Ven la television.

c. Tienen tiempo para leer.

d. Les encantan internet y escuchar musica.

5. Hace poco menos de 30 anos, en el ano 2006, los ninos espanoles ya no jugabamos en la calle, ni haciamos deporte. Pasabamos, la mayor parte de nuestro tiempo libre delante de la television. Tambien escuchabamos musica y nos aunque no con mucha frecuencia, todavia teniamos tiempo para leer un buen libro de aventuras.

Mi ninez y es diferente de la ninez de mis padres. Yo vivo en el mudo con tecnologia alto y jueogos son diferentes. Yo quiero video juegos pero mi padres quieren Ja-chi-gi (juego tradicional de corea). Cuando yo era nino yo jugaba con nintendo o juegos de computadora pero mi padres no jugaban con estos pero jugaban en el parque o ferrocarril(railroad). Por otro lado, hay similares tambien. Yo leia los libros y mis padres leian los libros tambien. Tambien, mis leian las historietas como yo. En resumidas palabras, mi ninez es diferente de la ninez de mis padres, pero hay similares tambien.

TEMA 5: Un miembro de la EPA - ¿Cómo podemos ayudar el medio ambiente?

Tú eres el presidente de la organización EPA (Environmental Protection Agency). Estás hablando en un programa de televisión del canál Discovery. Diles a los televidentes (TV audience) 7 cosas a lo menos que podemos / la gente puede hacer para mejorar el medio ambiente. Usa el vocabulario nuevo de la lista y el subjuntivo en expresiones impersonales diferentes (por ejemplo, "es necesario que..." "es importante que...").Es obvio que usemos el transporte público para disminuir (reduce) la contaminación del aire.Usa los vínculos de gramática a la derecha para ayudarte con el subjuntivo

Hola, soy Andres Park, el presidente de la organizacion EPA. Hoy, yo quiero hablar de las soluciones para mejorar el medio ambiente. Nuestros medio ambiente esta muriendo de la contaminacion, la destruccion, la pobreza y mas. Es necesario que nosotros reducer las problemas. Primero, es impotante que nosotros mantenaremos limpio la naturaleza. Segundo, es bueno que reciclemos el alumino, basurero, carton, y la botella. Tercero, es mejor que usemos los carros de la energia hidroelectrica, porque la energia hidroelectrica mantener limpido del medio ambiente. Cuarto, es malo que nosotros usemeos los combustibles porque estos contaminan la capa de ozono. Quinto, es importante que ahorremos ls selvas porque muchos animales muerren de la destruccion. Entonces, nosotros protegemos las especies como un pez, delfin, ballena, tiburon, jaguar, y mas. Sexto, es ridiculo que usemos las fabricas porque las fabricas cantaminan el medio ambiente y hacen el smog. Finalmente, es necesario que nosotros ayudemos los pobres. ¡Podemos cambiar el mundo, vamos a cambiar el mundo!

TEMA 6: Los deseos del futuro

** Ve que la oración después de que necesita un verbo.Puedes leer más sobre el subjuntivo en los vínculos gramáticos a la derecha.TEMA: Tú estás soñando (dreaming) del futuro. ¿Qué son tus sueños del futuro? Escribe 10 sueños como mínimo. Cinco de los sueños o deseos deben ser para otras personas o cosas (como mi segundo ejemplo). También piensa en tus deseos para el medio ambiente, Tierra (Earth) en el futuro. Usa el subjuntivo.

Yo tengo muchos deseos que yo quiero a realizar. Ahora, mi deseo es que yo asiste a la universidad muy buena como Dartmouth o Middlebury. Yo quiero assite a estos universidades porque yo deseo que estudie relacion de internacional. Despues de graduarme, quiero que trabaje en United Nations porque yo puedo reparar las problemas del mundo. Primero, yo deseo que repare el problema del medio ambiente. La pobreza es un problema mundial y quiero que salve a los ninos. Segundo, deseo que salve la selvas porque estan matando ahora. Tambien, deseo que descubra la energia otro a reducir habito del petroleo. Ademas, yo quiero que ahorre las personas en Corea de norte. Muchas personas mueren en Corea de norte de malnutricion y yo deseo que ahorre este problema.

Tambien, yo deseo que mi familia estan felicidades. Yo deseo que viaje con mi familia a Thailandia porque nosotros vivimos en thailandia en 2002. ¡En Thailandia quiero que viaje a Bangkok, cosamet, chiang mai, y otro lugares famosa! Ademas, yo deseo que compre la casa grande en Corea, Estados Unidos, Peru, Pargauy, y Thailandia por que quiero vivir en todos los lugares. Tambien, yo deseo que case con chica bonita, que es mas importante. En resumidas palabras, tengo muchos deseos. Quiero que realize todos los deseos pero necesito que trabajar mucho con pasion. Entonces, yo estudiare mucho y trabajare mucho a realizar mis deseos. ¿Es bueno que yo tengo muchos deseos no?

TEMA 2- El problema mayor: una opinion

¿Qué es el problema mayor con el medio ambiente? ¿Por qué piensas así - da razones para apoyar tu opinión. ¿Qué es la causa del problema? ¿Qué puedes tú hacer para mejorar el problema?

Como Usted sabe, la destruccion de las selvas es un problema mundial. En Sud America, las personas estan matando la selva de Amazon. Es importante que nosotros resolver este problema porque la selva de Amazon produce 70% oxigeno del mundo. ¡A menos que nosotros resolver este problema, nosotros perderemos la fabrica de oxigeno! La causa del problema es que las personas mataron los arboles de la selva. Por eso, nosotros necesitamos reciclar los papeles, lapices, y otros productos del arbol. En conclusion, las selvas son en peligro. Es importante que nosotros proteger las selvas. ¡Vamos a proteger las selvas con el riciclaje!